Objectivos
- Definir e entender o conceito de biblioteca escolar no contexto da mudança.
- Perspectivar práticas adequadas a estes novos contextos.
- Entender o valor e o papel da avaliação na gestão da mudança.
Tarefa
1ª parte da tarefa - Partindo da leitura dos textos fornecidos e do conhecimento da biblioteca escolar que dirige, perspective a sua situação identificando pontos fortes, fraquezas, oportunidades e ameaças e desafios principais que o professor bibliotecário e a biblioteca escolar enfrentam no contexto da mudança.
2ª parte da tarefa - Seleccione o contributo de um dos colegas e faça um comentário fundamentado à análise efectuada.
Bibliografia
TEXTO DA SESSÃO
Transitions for preferred futures of school libraries Ficheiro
Reframing the Library Media Specialist as a Learning Specialist Ficheiro
Trabalho
Comentário - Apesar de envolver muitas leituras e exigir muito tempo para reflexão e síntese, o terminar foi de grande utilidade pois permitiu identificar aspectos críticos que a literatura referencia a nível dos vários domínios de abordagem solicitados e perspectivar os pontos fracos e/ou ameaças, assim como os pontos fortes e/ou oportunidades das BEs portuguesas.